喜訊 | 船政學子深藍逐夢,劈波斬浪勇奪賽事佳績

發(fā)布時間:2024-11-21瀏覽次數(shù):10


筑夢深藍智匯未來。2024年福建省大學生智能海洋裝備設計制作大賽決賽在在閩侯縣旗山湖公園剛落下帷幕。這次比賽不僅是一次技術(shù)與創(chuàng)意的盛宴,更是對未來海洋探索的一次勇敢預演。此次比賽匯聚了17所高校的近百支隊伍攜作品參與大賽角逐,11家企業(yè)的15件涉海涉水先進設備參展參演。福建船政交通職業(yè)學院航海學院的學生團隊在本次大賽中大放異彩,展現(xiàn)了航海學院的獨特魅力與卓越實力!


水下探秘,精準領(lǐng)航 —— “潛向深?!备呔人绿綔y機器人

創(chuàng)新科技,深海探秘



首屆福建省大學生智能海洋裝備設計制作大賽福建省教育廳主辦,福建理工大學福州市海洋經(jīng)濟利創(chuàng)高地承辦。在浩瀚無垠的水下世界,每一分探索都凝聚著人類對未知的渴望。航海學學生王澤韜帶領(lǐng)團隊作品《潛向深藍——高精度水下探測機器人領(lǐng)航者》(指導教師:黃建偉、張文燦),榮獲福建省內(nèi)高校水下機器人本專科組一等獎。


福建省內(nèi)高校一等獎

序號

賽道

組別

作品名稱

學校

1

水下機器人

研究生組

小型水下作業(yè)機器人

福建理工大學

2

水下機器人

本??粕M

"潛向深海"高精度水下探測機器人領(lǐng)航者

福建船政交通職業(yè)學院

3

水面航行器

研究生組

應用于淺水水域的全天候監(jiān)測無人船

福建理工大學

4

水面航行器

本??粕M

CAN

閩江學院

5

水面航行器

本??粕M

自然選擇號:模塊化雙體無人測繪船

閩江學院

6

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

研究生組

海上浮式風機大縮比尺度模型實驗裝置設計

福州大學

7

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本??粕M

飛碟科技--新一代多層水質(zhì)在線監(jiān)測儀系統(tǒng)

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院

8

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本專科生組

凈池還水一智能一體化養(yǎng)殖尾水高效處理

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院



水面救援,智能守護 —— “海豚one”水面智能救生機器人

智能救生,守護生命




當災難來臨,時間就是生命?!昂k?/span>one”水面智能救生機器人,以其獨特的設計理念和高效的救生能力,在本次大賽中我院航海代表隊榮獲福建省內(nèi)高校水面航行器本專科組三等獎。它不僅適用于水上運動、海灘旅游區(qū)域的緊急救援,還能在洪水、海嘯等自然災害中發(fā)揮作用,成為守護生命的一道亮麗防線,彰顯了航海學院在智能救生裝備領(lǐng)域的創(chuàng)新成果和社會責任感。


福建省內(nèi)高校三等獎

序號

賽道

組別

作品名稱

學校

1

水下機器人

研究生組

碧波金探:一款適用于深遠海網(wǎng)箱養(yǎng)殖的魚病檢測水下機器人

福建理工大學

2

水下機器人

研究生組

水下巡檢機器人

集美大學

3

水下機器人

本??粕M

水下抓捕海參機器人

廈門華夏學院

4

水下機器人

本專科生組

海洋先鋒

泉州師范學院

5

水面航行器

研究生組

內(nèi)河巡檢·治理無人船

福建理工大學

6

水面航行器

本??粕M

海豚one-水面智能救生機器人領(lǐng)航者

福建船政交通職業(yè)學院

7

水面航行器

本專科生組

微型水質(zhì)檢測無人船

福建理工大學

8

水面航行器

本??粕M

同舟:共軸飛行浮標

福建理工大學

9

水面航行器

本專科生組

水上垃圾清理裝置

集美大學

10

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

研究生組

波浪滾滾”發(fā)電機

福建理工大學

11

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本??粕M

凈海之棉—— 一種小型民用高效海水淡化器

福建師范大學

12

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本??粕M

牧海鮑興——光TENG鮑魚海洋養(yǎng)殖牧場

集美大學

13

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本??粕M

平潭行-海洋文旅與通用人工智能融合的開拓者

福建理工大學

14

涉海涉水軟硬件系統(tǒng)

本專科生組

智慧漁業(yè)-無人化管理漁場

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院



此次大賽,不僅展示了船政學子在智能海洋裝備領(lǐng)域的創(chuàng)新成果,更激發(fā)了青年一代對海洋科技、環(huán)境保護的熱情與責任感。筑夢深藍,智匯未來,航海學院將以更加昂揚的斗志和更加務實的作風,培育輸送高質(zhì)量專業(yè)人才為重要目標,塑造職業(yè)教育發(fā)展新優(yōu)勢!