航海技術專業(yè)的考核以國際海事組織（IMO）職業(yè)標準、國際公約及我國海事局海船船員《適任考試和發(fā)證規(guī)則》的要求為依據，這就決定了航海院校航海技術專業(yè)要強化職業(yè)技能和崗位技能的培養(yǎng)，使學生在學期間不僅能掌握必要的專業(yè)理論知識，同時還能夠熟練掌握并運用各項實際操作技能。
因此，將準航海類畢業(yè)生的頂崗實習工作落到實處便顯得尤為重要。航海類學生一般于畢業(yè)前的最后一個學期上船實習，可由于船期等原因無法保證所有的學生都能如期上船頂崗實習。為解決該問題，我系積極完善了航海實訓室（實訓基地）的建設，并以航海實訓室為主要場所首次開設了校內頂崗實習課程。我系將本次頂崗實習課程視為準畢業(yè)生正式走向工作崗位的一個重要緩沖階段，是理論與實踐相結合的應用過程，意在培養(yǎng)學生的實際操作能力、在航行過程中面對突發(fā)事件時的應變能力，強化學生的獨立意識和嚴謹作風，為其由航海類學員順利過渡到海船船員的角色轉變打下堅實基礎。
本次頂崗實習的實訓場所主要有三，分別是：“船政”號實訓基地、水藝實訓室、航海模擬器實訓室，指導教師均是具有豐富海上航行經驗的船長。學生在船長的指導下實習航行值班與停泊值班業(yè)務，學習和實踐值班中所遇到的航行、定位、操船避讓、裝卸等業(yè)務，同時實踐應對船舶的設備維修、保養(yǎng)、管理和使用中的有關問題。引導學生將已學過的專業(yè)理論知識，運用到航行實踐中，以提升學生分析問題和解決問題的能力。
本次頂崗實習實現(xiàn)了實習和就業(yè)的有機結合，學生進一步了解了船上生產組織情況和船員職責，對其今后所從事的工作形成了正確的認知；強化了學生的紀律意識，促進學生形成堅毅果敢的性格。它不僅是校內教學的延續(xù)，同時也是校內教學總結的提現(xiàn)。
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| 頂崗實習-船政號 |
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| 頂崗實習-油漆標志畫模 |
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| 頂崗實習-防銹漆一度 |
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| 頂崗實習-分羅經保養(yǎng) |
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| 頂崗實習-航行船舶定位 |
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| 頂崗實習-甲板木匠 |