方儒欽：

習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，對福建工作提出了明確要求，為全省教育系統(tǒng)構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省、辦好人民滿意的教育指明了前進方向，提供了根本遵循。

習(xí)近平總書記來到閩江學(xué)院考察調(diào)研時，肯定學(xué)院在堅持應(yīng)用型辦學(xué)、深化產(chǎn)教融合等方面取得的成績，并指出，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2020年我校正式跨入“雙高”建設(shè)新時代，朝著致力建成“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的高職院校昂首奮進。我將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和明確要求，結(jié)合實際鉆研、聯(lián)系實際思考，以“雙高”為中心、質(zhì)量為核心、學(xué)科為抓手、五育為導(dǎo)向、文化為靈魂、品牌為牽引，聚焦難題重點，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進，齊心協(xié)力，銳意進取，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才保駕護航。

金晶晶：

習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，為我們立足新發(fā)展階段，辦好人民滿意的教育，建設(shè)中國特色高水平高職學(xué)校提供方向指引。

習(xí)近平總書記指出，要把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。并強調(diào)，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年一代責(zé)任在肩。習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，充分體現(xiàn)了對教育強國、科教興國戰(zhàn)略的高度重視，對全體師生的深情厚誼；提出的一系列重要要求，與當(dāng)年提出的“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要”辦學(xué)理念一以貫之。

我要深入學(xué)習(xí)貫徹，與黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，把習(xí)近平總書記重要講話精神傳遞到我院每一位老師，聚焦立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命，緊扣學(xué)院改革發(fā)展主題，緊盯學(xué)院雙高建設(shè)任務(wù)，緊抓內(nèi)涵建設(shè)和外延發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展思路，提高教學(xué)質(zhì)量，打造文化品牌，齊心協(xié)力，銳意進取，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才保駕護航。

劉淋：

習(xí)近平總書記來閩考察重要講話精神，為我們教育工作發(fā)展提供了明確的方向。作為一名教育工作者，我要緊密結(jié)合教育工作實際，以譜寫好福建建設(shè)的新篇章切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”始終牢記習(xí)近平總書記關(guān)于辦好人民滿意教育的殷切囑托，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持為國家培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、道德高尚的新一代社會主義接班人。在學(xué)院的“雙高”建設(shè)中，我將深化學(xué)科改革，以適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，努力推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

    郭建忠：

習(xí)近平總書記針對當(dāng)前福建實際情況，把福建過去和將來貫穿貫通起來，把福建發(fā)展同全國大局和中華民族偉大復(fù)興緊密結(jié)合起來，更加彰顯了立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念和構(gòu)建新發(fā)展格局中的福建時代方位，進一步為福建發(fā)展明確了方向，是我們做好各項工作的根本遵循。作為一名高校教師，緊密結(jié)合習(xí)近平總書記在閩工作時的重要理念、重大實踐，緊密結(jié)合習(xí)近平總書記對福建工作的一系列重要指示批示精神，從實際出發(fā)，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān)，努力為國家培養(yǎng)合格的人才。